|
Являемся ли мы частью природы или отделены от нее
|
|
|
|
Подумайте о реке. А теперь представьте, что эта река — та, которую вы знаете. Может быть, она рядом с вашим домом, или, возможно, в месте, которое вы посетили. Сделайте еще один шаг вперед: эта река теперь является источником воды, питающей ваше сообщество. Это причина, по которой ваш огород дает сочные помидоры. По мере того как вы выполняли это мысленное упражнение, психологическая дистанция между вами и рекой, вероятно, уменьшалась. Это заставило вас чувствовать себя более связанным с рекой? Вероятно, так оно и было, согласно новому исследованию северо-восточной психологии и ученых-экологов. И они обнаружили, что это также повышает вероятность того, что вы захотите позаботиться о речной экосистеме и предотвратить или очистить ее от загрязнения.
|
|
|
|
«Очень важно то, как люди понимают и представляют то, что они знают о мире», — говорит Джон Коли, профессор психологии Северо-Восточного университета и первый автор статьи, опубликованной в журнале Land. «Итак, мы стремились показать, что степень, в которой люди считали отношения между людьми и природой взаимными или односторонними, имела значение для таких вещей, как управление. быть хранителем окружающей среды». Решения экологических проблем «часто технически несложны», говорит Брайан Хельмут, профессор морских наук и наук об окружающей среде. «Самая сложная часть заключается в том, чтобы получить поддержку от людей и готовность действовать».
|
|
|
Поэтому Коли, Хельмут и их коллеги решили проверить, как по-разному сформулированные вопросы влияют на представления людей об управлении и экологической ответственности. Они провели онлайн-опрос вокруг гипотетической загрязненной реки в городской местности. Участникам был представлен сценарий, согласно которому загрязненная река имеет либо локальные, либо глобальные последствия, и их спросили о том, насколько ответственны люди за восстановление реки и какие отношения люди имеют с природой и наоборот. Мы обнаружили, что большинство людей понимали, что люди влияют на реку, но меньше людей понимали, что река влияет на людей», — говорит Хельмут. «И эта динамика затем была связана с готовностью тратить время, деньги или налоги».
|
|
|
|
Но вспомните, как изменилось ваше мышление, когда вы перешли от представления обычной реки к реке в вашем районе. «Для людей, которым представили местный контекст, эта асимметрия уменьшилась», — говорит Коли. «Они чаще говорили, что река влияет на людей, а люди влияют на реку. И размер этой асимметрии имел последствия для поведения людей ниже по течению». В конечном счете, профессор психологии и профессор наук об окружающей среде хотел бы определить, как использовать эти знания, чтобы изменить то, как люди видят природу, от чего-то отдельного от нас, что должно быть защищено, к системе, частью которой люди являются в значительной степени — даже в городская обстановка. «Понимание того, где люди находятся сейчас, может помочь понять, как мы помогаем им увидеть мир по-другому, в том, где природа — это то, что заслуживает защиты как само по себе, так и в целях мотивированного самосохранения». — говорит Гельмут.
|
|
|
|
Источник
|
