|
Психология. Как научиться разбираться в людях
|
|
|
|
|
|
Как научиться разбираться в людях? Как научиться понимать, что за человек перед тобой, почему он ведет себя так или иначе? В чем секрет успешного общения с разными людьми?
|
|
|
|
Один из путей познания разнообразия человеческих миров - изучение характеров людей, изучение разных типов личности. Психологическая наука накопила огромное количество информации на эту тему. Оставляя в стороне распространенные "достижения" и "открытия" астрологии, физиогномики, хиромантии и прочих околонаучных направлений человековедения, мы все равно оказываемся перед сложной задачей разобраться в многочисленных типологиях, которые в чем-то совпадают, а в чем-то противоречат друг другу.
|
|
|
|
Психологическая практика предлагает целые батареи тестов, с помощью которых можно, кажется, определить про человека все что угодно, вот только сам человек, живой и уникальный, ну никак не желает укладываться в прокрустово ложе теста, всегда какая-то часть ему не соответствует, не вписывается… Более того, многие психологи вообще не признают типологизацию как методологический подход, считая его принципиально неверным. Тем не менее, типологии реально оказывают очень большую помощь, как в психотерапевтической работе, так и в управленческой деятельности, поскольку помогают вносить некоторую определенность в бесконечное разнообразие человеческой индивидуальности и находить ориентиры для понимания особенностей данного конкретного человека.
|
|
|
|
Вот как поэтично, но в то же время ясно и точно пишет о соотношении индивидуальности и характера Марк Евгеньевич Бурно, московский психиатр:
|
|
|
|
"Как существуют уникальные листья березы, и листья липы, и листья осины и еще другие, объединенные общими свойствами (березовыми, липовыми, осиновыми), так существуют и определенные характеры, объединяющие неповторимых людей по общим свойствам в какую-то группу-характер. Так, человек с сангвиническим характером уникален, неповторим среди других сангвиников, но все они объединяются общими сангвиническими свойствами, составляющими сангвинический характер вообще".
|
|
|
|
В этой статье мы познакомим читателей с некоторыми типологиями темперамента, характера, личности. Мы не будем, как правило, приводить описаний типов (что потребовало бы по отдельной статье на каждую типологию). Цель нашей статьи - помочь читателям сориентироваться в многообразии типологий, узнать теоретические основы их построения, разобраться в причинах совпадений и различий "конкурирующих" систем. Читатель может выбрать типологию, близкую ему по духу, и изучить ее более подробно с помощью психологической литературы.
|
|
|
|
Типология темпераментов, предложенная еще древнегреческим врачом Гиппократом. Гиппократ считал, что в теле человека имеются четыре вида жидкости: кровь (sanguis), лимфа (phlegma), желчь (chole) и черная желчь (melan chole). Преобладающий вид жидкости определяет тип темперамента человека: сангвинический, флегматический, холерический, меланхолический.
|
|
|
|
Концепция четырех темпераментов получила научное подтверждение в работах русского физиолога И.П. Павлова, несмотря на то, что медицинские познания со времен Гиппократа, разумеется, серьезно переменились.
|
|
|
|
И.П. Павлов установил, что в основе темперамента лежат такие свойства нервной системы, как:
|
|
|
|
* сила процессов возбуждения и торможения;
|
|
|
|
*
|
|
|
|
подвижность (скорость смены возбуждения и торможения);
|
|
*
|
|
|
|
уравновешенность (соответствие силы возбуждения силе торможения).
|
|
|
|
Комбинации этих свойств дают четыре типа высшей нервной деятельности, которые соответствуют четырем типам темперамента:
|
|
|
|
* Сильный уравновешенный, подвижный. Соответствует сангвиническому темпераменту.
|
|
|
|
*
|
|
|
|
Сильный, уравновешенный, инертный. Флегматический темперамент.
|
|
*
|
|
|
|
Сильный неуравновешенный. Холерический темперамент.
|
|
*
|
|
|
|
Слабый. Меланхолический темперамент.
|
|
|
|
Свойства нервной системы, о которых говорил И.П. Павлов, являются наследственными и почти не поддаются изменениям, а поскольку темперамент основан на свойствах нервной системы, его можно считать биологическим "фундаментом" личности.
|
|
|
|
Психологи подчеркивают, что ни темпераменты, ни типы высшей нервной деятельности не делятся на "хорошие" и "плохие". Свои сильные и слабые стороны есть у каждого, а последние могут сыграть даже положительную роль при соответствующих условиях. Чувствительный меланхолик, например, - прекрасный друг, и именно он, "слабый" тип способен на жертвенный героический поступок.
|
|
|
|
Перейдем от темперамента к характеру. В психологии понятие характер (греч. charakter -"печать", "чеканка"), означает устойчивые индивидуальные особенности человека, которые проявляются в деятельности и общении, и включают в себя то, что придает поведению человека специфический, свойственный для него оттенок. Характер - это устоявшийся, определенный стиль поступков, рисунок поведения.
|
|
|
|
Характер и темперамент тесно связаны. Но если темперамент, как мы видели, имеет биологическую основу и в процессе жизнедеятельности индивида в основном постоянен, то формирование характера в значительной степени происходит в мире людей, благодаря влиянию различных социальных групп (семьи, школы, трудового коллектива), в особенности тех, которые являются для человека референтными.
|
|
|
|
Интересно, что тема характеров и их типологий привлекала исследователей самых разных школ и направлений. Большой вклад в исследования характеров внесли психиатры - немецкие: Э. Кречмер, К. Леонгард и российские: А. Е. Личко и М.Е. Бурно.
|
|
|
|
В 1921 году Эрнст Кречмер опубликовал свою работу "Строение тела и характер", в которой предложил строить типологию характера, исходя из строения тела человека. Карл Леонгард разработал широко известную и применяемую практиками типологию акцентуаций характера. Акцентуация характера - это усиление отдельных черт, при котором поведение человека не выходит за пределы норм. Одна из известнейших типологий акцентуаций характеров принадлежит А.Е.Личко. Особенность его типологии заключается в том, что построена она на основе наблюдений за подростками. По мнению А.Е. Личко, акцентуации характера, как временные состояния психики, чаще всего наблюдаются в подростковом и раннем юношеском возрасте, что и стало предметом его исследований. В начале статьи мы цитировали московского психиатра Марка Евгеньевича Бурно. Он разработал целую методику психотерапевтической помощи - терапию творческим самовыражением, основанную на характерологическом подходе.
|
|
|
|
"Характер данного человека - пишет М.Е. Бурно, - это его душевная человеческая природа в своей особенности-неповторимости, его душевно-телесная индивидуальность. Сплошь и рядом несчастен тот, кто не только в юности, но и в паспортной зрелости пытается выпрыгнуть из рамок своего характера, завидуя людям с другим складом и не обращая серьезного внимания на собственные личностные богатства, не зная толком о них, а то и презирая их".
|
|
|
|
М.Е. Бурно выделяет и рассматривает такую "гирлянду" характерологических типов:
|
|
|
|
* Сангвинический или синтонный характер (циклоид)
|
|
|
|
*
|
|
|
|
Напряженно-авторитарный (эпилептоид)
|
|
*
|
|
|
|
Тревожно-сомневающийся (психастеник)
|
|
*
|
|
|
|
Застенчиво-раздражительный (астеник)
|
|
*
|
|
|
|
Педантичный (ананкаст)
|
|
*
|
|
|
|
Замкнуто-углубленный или аутистический (шизоид)
|
|
*
|
|
|
|
Демонстративный (истерик)
|
|
*
|
|
|
|
Неустойчивый
|
|
*
|
|
|
|
Смешанные (мозаичные) характеры: "грубоватый", "эндокринный",
|
|
*
|
|
|
|
Полифонический
|
|
|
|
Отметим, что типологии, построенные на основании наблюдений психиатров, вызывают критику со стороны многих психологов, которые считают неправильным делать выводы о психически здоровых людях, глядя на них сквозь "психиатрическое окошко".
|
|
|
|
Если черты характера отражают то, как действует человек, то черты личности - то, ради чего он действует. Другими словами, если описание характера есть ответ на вопрос "как? каким образом?", то описание личности отвечает на вопрос "что? ради чего?" Ответы на эти вопросы человек находит, разумеется, в социуме, в его культуре.
|
|
|
|
Большой вклад в развитие учения о типах личности внесли последователи З. Фрейда. Знакомясь с их системами, необходимо учитывать, что исходили они из соответствующих теоретических предпосылок - ортодоксального психоанализа и неофрейдизма. Швейцарский психолог и психиатр Карл Густав Юнг сотрудничал с З. Фрейдом, но впоследствии создал свой вариант психоаналитического учения - аналитическую психологию. Исходя из ее позиций, К. Юнг создал типологию личности, впервые опубликованную в знаменитой работе "Психологические типы", в которой он выделил два основных типа: экстравертов и интровертов. Юнг затрагивает исключительно описательную часть этих типов, не касаясь их генезиса.
|
|
|
|
К.Г. Юнг был убежден в "несоединимом разрыве между психическими и физическими явлениями", и для него психологические типы есть "структурные элементы психического". Таким образом, мы с вами видим не просто разные типологии, а разные исходные предпосылки их построения.
|
|
|
|
Экстраверт и интроверт воплощают два способа отношения к миру, два пути организации опыта. При первой установке интересы человека направлены во внешний мир, к тому, что находится в нем, при второй - направлены к субъективному миру, обращены на себя.
|
|
|
|
Экстраверт живет, ориентируясь на окружающий его снаружи мир. Его внимание концентрируется на людях и вещах, которые его окружают. Экстраверт стремится отвечать непосредственным сиюминутным запросам окружения и воздерживается от любых новшеств, которые выходят за пределы внешних ожиданий. Экстраверт принимает решения, большие и малые, исходя из норм и требований окружающего его социума.
|
|
|
|
Интроверт отгораживается от внешнего мира и строит искусственный субъективный мир. Он в большей или меньшей степени боится новых людей и вещей, испытывает дискомфорт от столкновения с внешним миром. Интроверт теряет энергию, взаимодействуя с социумом, и восполняет ее в уединении.
|
|
|
|
Юнг утверждал, что существуют четыре основные психологические функции: мышление, чувствование, ощущение и интуиция. Каждый человек обладает всеми четырьмя функциями в различной степени, но преобладающей становится какая-либо одна.
|
|
|
|
Мыслительный тип рассматривает любую ситуацию в холодной, отвлеченной, рациональной манере. Чувствование у него относительно неразвито, так как препятствует логическому мышлению. У чувствующего типа, наоборот, мышление выполняет подчиненную роль.
|
|
|
|
Ощущение рассматривается Юнгом как восприятие непосредственной реальности, а интуиция направлена на усмотрение будущего.
|
|
|
|
Ощущающий тип, слабый в интуиции, быстро и точно воспринимает внешний мир с помощью органов чувств, а интуитивный тип, у которого слабее развиты функции ощущений, обладает способностью предвидеть возможные варианты развития ситуации.
|
|
|
|
У мужчин, согласно Юнгу, доминирующими обычно являются мышление и ощущение, а у женщин - чувствование и интуиция.
|
|
|
|
Помимо типологий Юнга, Хорни и других исследователей, в современной психоаналитической практике приняты восемь типов ориентации характеров:
|
|
|
|
* Шизоидный
|
|
|
|
*
|
|
|
|
Нарциссический
|
|
*
|
|
|
|
Параноидный
|
|
*
|
|
|
|
Обессивно-компульсивный
|
|
*
|
|
|
|
Истерический
|
|
*
|
|
|
|
Психопатический
|
|
*
|
|
|
|
Маниакально-депрессивный
|
|
*
|
|
|
|
Мазохистский
|
|
|
|
Если мы принимаем, что каждый человек обладает качествами и чертами, свойственными определенному типу (темперамента, характера, личности), то мы можем, опираясь на эти психологические ориентиры, стараться лучше и точнее понять, почувствовать своих близких, коллег или пациентов.
|
|
|
|
Но не для того, чтобы поставить им всем диагнозы, а чтобы научиться понимать, как устроен их внутренний мир, разглядеть их особые качества, умения и возможности, знать, что ожидать и как общаться с разными людьми.
|
|
|
|
Психологические знания о типологиях помогут и нам самим в поиске своего жизненного смысла, в выборе тех дел и дорог, которые соответствуют нашей природе, нашей индивидуальности.
|
|
|
|
http://www.personalmoney.ru/txt.asp?rbr=202&id=482932 27.04.2006
|
